LAS MUJERES EN LA CIENCIA

 

PROYECTOS EDUXÁLIMA

ABP

  LAS MUJERES EN LA CIENCIA

TÍTULO: LAS MUJERES EN LA CIENCIA

PRODUCTO FINAL: Existe dos productos finales, uno que será un mural sobre algunas mujeres importantes en la ciencia, y el segundo proyecto será una "entrevista" a esas mujeres científicas importantes en la historia 

PROFESORA COORDINADORA: Maria Jose Mateo Albiach

 

PROFESORES PARTICIPANTES: Marta María Rodríguez García

 
ASIGNATURAS QUE INTERVIENEN: Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas.



DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO.

Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer en la Ciencia, se ha querido que de forma lúdica los alumnos vean que a lo largo de nuestra historia hay y ha habido mujeres científicas importantes que han dejado su huella en la ciencia, y que por el hecho de ser mujer no las han tenido en cuenta.

 

Le hemos propuesto una serie de mujeres científicas importantes en la historia. Los alumnos tenían que investigar y descubrir cuáles han sido sus avances científicos, en que época de la historia sucedió y cuáles fueros sus principales obstáculos. Toda esta información la expondrán en un mural con la cronología correspondiente. 

 

Después por parejas se realizaran pequeñas grabaciones en las cuales representaran una entrevista a la mujer científica que hayan escogido. 

FOTOS, VÍDEOS, ENLACES A SITES

Site del proyecto

 

https://sites.google.com/eduxalima.com/mujeres-en-la-ciencia/actividad-3?authuser=1

 

 Fotos de los murales

 

 

Algunos videos representativos de las entrevistas.

 

 

EVALUACIÓN PERSONAL DEL PROYECTO

Durante este proyecto los alumnos han aprendido que la ciencia, no es solo es de hombres, sino que también hay mujeres y son iguales que los hombres y aportan avances importantes en la ciencia.

 

Actualmente los libros de texto están llenos de científicos y nada o ninguna mujer y tenemos que hacer proyectos de este tipo para que los alumnos tomen conciencia de la igualdad de oportunidades.

OPINIONES Y/O MEJORAS   

Ha sido un proyecto perfecto donde el alumnado y el profesorado han trabajado de manera muy activa y participativa. Es sorprendente que ellos se den cuenta de esta desigualdad de género en los libros

 

VOLVER AL INDICE 

 VOLVER AL CURSO 20-21