LOS VOLCANES MAS IMPORTANTES DE LA HISTORIA

 

PROYECTOS EDUXÁLIMA

ABP

        LOS VOLCANES MAS IMPORTANTES DE LA HISTORIA

TÍTULO: LOS VOLCANES MÁS IMPORTANTES DE LA HISTORIA

PRODUCTO FINAL: Presentación (Prezi, Presentación de Google, Genially…) sobre generalidades acerca de los volcanes, así como de algunos volcanes representativos de la historia y una maqueta de un volcán.

PROFESORA COORDINADORA: David Narciso Repilado

 

PROFESORES PARTICIPANTES: Beatriz Gordo Alcón

ASIGNATURAS QUE INTERVIENEN: Geografía e Historia, Biología y Geología

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO.

Aunque este año pasado se recordará como el año en el que se activaron los volcanes de la Palma, a lo largo de la historia ha habido muchos otros, que han causado más estragos que los de la isla canaria. Es por ello que en el presente proyecto vais a investigar los detalles de algunos de los grandes volcanes de la historia.

En primer lugar se buscará información por grupos para desarrollar los siguientes puntos:

1.  ¿Qué es un volcán? Estructura de un volcán
2. ¿Cómo funciona un volcán?
3. Tipos de volcán

En segundo lugar, dichos grupos confeccionarán una presentación, que incluirá los puntos anteriores de un modo general, y de un modo específico, el apartado:

• Detalles acerca de erupciones volcánicas elegidas por ellos de una lista que les demos.

Por último realizarán una exposición y una maqueta.

FOTOS, VÍDEOS, ENLACES A SITES

Enlaces a presentaciones:
https://docs.google.com/document/d/1mBzsfTabt7jIac5OT_010Z-zFKE_tCSFQm8UzokwRUQ

https://docs.google.com/presentation/d/1JM2_8X0omjIF79znKT5ueRpnzHw9IpDZqOF67axIUtg

https://docs.google.com/presentation/d/1lLyeMjbYyWhtrlqmDmY-g6ZJzgBh5Kze3kUJo87Z2y0

https://docs.google.com/document/d/1rHmTP9j-gemzhurOechPAoBrOK8mVzQH

https://docs.google.com/presentation/d/1IVl6JBsZrw1Hx9V7x6WmluD-MMqIWy0s

https://docs.google.com/document/d/1lU2aJofxZKtQ33Z1snrTmwUg-pDVj8MRBGMf6qlmeEc

https://docs.google.com/document/d/1PDMHiDr6WSLwztKD-95AQXfhvWuAwgWXVjlFv8aEHAU

https://docs.google.com/document/d/1cxi74EHShNZfuZz4r-oTa-9uqFtGYrZK9cWED9mz3sk

Vídeo:

https://drive.google.com/file/d/1BzYiZao1ptk4J7fXk-2s5-ERddZ1W6tq

Fotos de algunos grupos: 

EVALUACIÓN PERSONAL DEL PROYECTO

Positiva. Al ser un trabajo mayormente manipulativo han alcanzado los objetivos propuestos con la actividad a través del trabajo colaborativo y cooperativo. Además, se han fomentado varias competencias, como la de aprender a aprender, la digital y la lingüística.

OPINIONES Y/O MEJORAS

Hemos notado varias dificultades. Así, a la hora de exponer oralmente los alumnos tendían a leer. Por otro lado, la elaboración de la presentación, en la mayoría de los casos tenía margen de mejora.

Por ello consideramos que estas competencias deben ser trabajadas más a principios de curso.

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MAPA MUNDI

  

PROYECTOS EDUXÁLIMA

ABP

MAPA MUNDI

TÍTULO: MAPA MUNDI 

PRODUCTO FINAL: Mural de todos los continentes con países, banderas y la palabra mujer en todos los idiomas. Mapa de Fala (la mujer en la sierra de Gata).

PROFESORA COORDINADORA: Miriam Ruiz Gordo

 

PROFESORES PARTICIPANTES: Silvia De Frías Vicente, María Eulalia Franco Rodríguez, Vicente Garrido Clemente, Mª Elsa González Sánchez, Beatriz Gordo Alcón, Isabel López Llera, Alicia Martín Elvira, Fátima Noguero Folleco, Rosa Ángela Pérez González, Jesús Javier Piñero Rodríguez, Mª José Rivera Álvarez, M Elena Sánchez Muñoz, Verónica Sánchez Muñoz, Navelonga Torres Cantero, David Narciso Repilado, Maria José Mateo.

ASIGNATURAS QUE INTERVIENEN: Lengua Castellana y Literatura, Portugués, Educadora Social, AL, PT (Departamento de Orientación), Francés, Informática, Inglés, Geografía e Historia, Biología y Geología, Matemáticas.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO.

Trabajo de investigación y práctica para el Día de la mujer, 8 de marzo.

El trabajo consta de una parte teórica y una práctica.

Parte teórica: realizar un trabajo de investigación sobre la palabra mujer en todos los idiomas posibles, acompañado de los países en los cuales se habla, el idioma y la bandera de dichos países.

LA MUJER EN LA SIERRA DE GATA

Hemos profundizando en esta actividad con los alumnos de PMAR que han completado un mapa de nuestra sierra con las banderas y escudos de las localidades, además de las variantes de la palabra mujer según cada zona.

Parte práctica: Imprimir en color las banderas y la palabra mujer del país asignado y ubicarlo en el mapamundi para la posterior exposición temporal en un mural en el centro educativo.

FOTOS, VÍDEOS, ENLACES A SITES

https://www.facebook.com/iesoxalima/videos/338268188254435

 

EVALUACIÓN PERSONAL DEL PROYECTO

La evaluación de este proyecto ha sido muy positiva, tanto por la implicación del profesorado participante como por la respuesta y el trabajo del alumnado a pesar de ser un proyecto ABP que ha involucrado a muchos profesores y materias; si ha surgido alguna duda hemos sabido solventarlos y conseguir que tanto los productos finales como la participación del alumnado hayan sido muy completos y satisfactorios.

Hemos ayudado a motivar al alumnado a trabajar de forma autónoma dado que el trabajo colaborativo entre varias asignaturas, la obtención de un producto común y global, fruto del trabajo de todos y todas, y el esfuerzo colectivo, provocan una alta motivación entre el alumnado para trabajar mediante esta metodología.

OPINIONES Y/O MEJORAS   

Todos los  profesores estamos satisfechos con los resultados obtenidos, aunque siempre hay cosas que se pueden pulir como por ejemplo tener las instrucciones claras para que en el resultado final no haya diferencias entre los productos creados.

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